Mức độ hài lòng sau quá trình kiểm nghiệm bộ tiêu chuẩn đánh giá các học phần Giáo dục thể chất tại trường Đại học Quảng Bình

Để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy Giáo dục thể chất có hiệu quả, việc xây dựng được bộ đề thi đáp ứng đầy đủ các mặt nhằm đánh giá một cách chính xác, phù hợp đối tượng nội dung chương trình đào tạo có ý nghĩa rất quan trọng trong việc hoàn thành mục tiêu giảng dạy. Trên thực tế, thời gian qua công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập học phần học phần Giáo dục thể chất ở trường Đại học Quảng Bình đã thực hiện đúng theo quy định song vẫn còn những tồn tại, hạn chế cần khắc phục do tính đặc thù của từng môn học. Vì vậy việc tiến hành đánh giá hiệu quả bộ tiêu chuẩn kiểm tra các học phần Giáo dục thể chất hệ đại học tại Trường Đại học Quảng Bình là rất cần thiết và cấp bách.