Kiến thức và thực hành nghiên cứu khoa học của sinh viên hệ bác sỹ đa khoa trường đại học y Hà Nội và một số yếu tố liên quan

Mô tà kiến thức, thực hành nghiên cứu khoa học của sinh viên hệ bác sỹ đa khoa Truông Đại học Y Hà Nội năm 2017 và phân tích một số yếu tố liên quan. Nghiên cứu mô tả cắt ngang ở 810 sinh vién từ năm 1 đến năm 6 hệ bác sỹ đa khoa Truông Đại học Y Hà Nội, đồng ý tham gia nghiên cứu. Bộ càu hói tự điền để thu thập một số thông tin cá nhân, lượng giá kiến thúc nghiên cúv khoa học và thục hành nghiên cứu khoa học của sinh viên. Tồng điểm kiến thúc nghiên cúu khoa học trung bình ỏ' sinh viên (theo thang điểm 9) là 3,2 ± 1,9 điếm; 26,2% ở múc đạt. Có 108 sinh viên (13,3°/o) đã từng tham gia thực hành nghiên cứu khoa học. Các yếu tố có lién quan đến kiến thúc nghiên cúu khoa học của sinh viên là giới tính, năm học, điểm học tập, đã từng được đào tạo và đã từng tham gia nghiên cứu khoa học. Khả năng đọc được tài liệu ngoại văn, chủ động tiếp cận kiến thúc nghiên cúu khoa học và tổng ơiểm kiến thúc nghiên cúv khoa học là các yếu tố có liên quan đến thục hành tham gia nghiên cúv khoa học của sinh viên.

Tỉ lệ sinh viên có kiến thúc về nghiên cứu khoa học ờ múc đạt và tì lệ tham gia thục hành nghiên cứu khoa học đều ờ múc thấp. Các yếu tổ liẻn quan đến thục hành nghiên cứu khoa học của sinh viên là khả năng đọc được tài liệu ngoại văn, sự chủ động tìm hiếu kiến thức và kiến thúc về nghiên cúu khoa học của sinh viên