Đánh giá hiệu quả ứng dụng một số trò chơi vận động phát triển thể lực cho học sinh trường tiểu học Mỹ Hòa C, Thị xã Bình Minh, Vĩnh Long

Luật Giáo dục quy định, trường tiểu học là “cấp học” thứ nhất trong bậc học phổ thông, là một “cơ sở giáo dục phổ thông” trong hệ thống giáo dục quốc dân. Tiểu học được xác định là một cấp học phổ cập nhằm nâng cao mặt bằng dân trí, chuẩn bị đào tạo nhân lực cho đất nước, do vậy phải có những đổi mới đồng bộ về mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện và tổ chức đánh giá, để đáp ứng yêu cầu mới của xã hội cũng như những yêu cầu mới của người học. Chăm lo đầu tư đúng mức cho việc giữ gìn và nâng cao sức khỏe con người là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của mọi quốc gia trên thế giới. Công tác GDTC là một quá trình hoạt động sư phạm nhằm bảo vệ, nâng cao sức khỏe học sinh.  
Thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long là trung tâm tổng hợp cấp vùng liên huyện, có vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội đặc biệt thuận lợi; quốc phòng, an ninh luôn được đảm bảo; quy hoạch và thực trạng kết cấu hạ tầng cơ sở tương đối đồng bộ là tiền đề cho xây dựng và phát triển đô thị. Hiện nay còn một số trường, việc giảng dạy thể dục thể thao còn nhiều bất cập, chủ yếu do điều kiện sân bãi, dụng cụ lại thiếu thốn, chất lượng kém. Việc ứng dụng đưa thường xuyên nội dung trò chơi vận động vào các buổi học, có ý nghĩa hết sức quan trọng và cần thiết, bên cạnh các nội dung môn học bài tập thể dục phát triển chung, một số môn thể thao khác như: đá cầu, bóng rổ… thể dục khác.